1) Analise as proposições a seguir.
São
características do gênero dramático:
I. Representa sentimentos e emoções a
partir da expressão individual e subjetiva. Nos textos dramáticos, há a
predominância de pronomes e verbos na 1ª pessoa e a exploração da musicalidade
das palavras.
II. Nos textos dramáticos, o poeta
despoja-se do seu “eu” sentimental para atirar-se na direção dos acontecimentos
que o rodeiam. O amor é uma temática, mas na narrativa dramática ele é abordado
em episódios isolados.
III. Os textos dramáticos são produzidos
para serem representados, pois a voz narrativa está entregue às personagens,
que contam a história por meio de diálogos ou monólogos sem mediação do
narrador.
IV. O auto, a comédia, a tragédia, a
tragicomédia e a farsa integram-se ao gênero dramático.
a) III e IV estão corretas.
b) I e III estão corretas.
c) I e II estão corretas.
d) I e IV estão corretas.
e) II, III e IV estão corretas.
2)
Leia os fragmentos a seguir para responder à questão:
I.
De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
Soneto de
fidelidade, Vinícius de Moraes
II.
"Canta, ó Musa, a ira de Aquiles,
filho de Peleu,
que incontáveis males trouxe às hostes
dos aqueus.
Muitas almas de heróis desceram à casa
de Hades
e seus corpos foram presa dos cães e das
aves de rapina,
enquanto se fazia a vontade de Zeus,
a partir do dia em que se desavieram o
filho de Atreu,
rei dos homens, e Aquiles, semelhante
aos deuses.”
A Ilíada, de
Homero
III.
DESDÊMONA - Quem está aí?
Otelo?
OTELO - Sim,
Desdêmona.
DESDÊMONA - Não vindes para
o leito, meu senhor?
OTELO - Desdêmona,
rezastes esta noite?
DESDÊMONA - Oh, decerto,
senhor!
OTELO - Se vos
lembrardes de alguma falta não perdoada ainda pelo céu e sua graça,
cuidai logo de tê-la redimida.
DESDÊMONA - O meu senhor!
Que pretendeis dizer com isso?
OTELO - Bem; fazei o que
vos disse e sede breve. Passarei nesse em meio; não desejo
trucidar-vos o espírito manchado. Não
pelo céu! Não vos matarei a alma.
Otelo, William
Shakespeare
IV.
Diz que era uma
velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava na fronteira montada
na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da alfândega - tudo
malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.
Um dia, quando
ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da alfândega mandou ela parar.
A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:
- Escuta aqui,
vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia com esse saco aí atrás. Que diabo
a senhora leva nesse saco?
A velhinha
sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela
adquirira no odontólogo, e respondeu:
- É areia.
A velhinha
contrabandista, Sérgio Porto - Stanislaw Ponte Preta
Os
fragmentos acima representam, respectivamente, os seguintes gêneros:
a)
épico – lírico – dramático – narrativo.
b)
lírico – épico – dramático – narrativo.
c)
narrativo – dramático – épico – lírico.
d)
lírico – épico – narrativo – dramático.
e)
dramático – narrativo – lírico – épico.
3)
O soneto é uma das formas poéticas mais tradicionais e difundidas nas
literaturas ocidentais e expressa, quase sempre, conteúdo:
a)
dramático. b) épico. c) satírico. d) cronístico. e) lírico.
4)
Preencha os parênteses com F ou V conforme seja FALSA ou VERDADEIRA cada umas
das afirmações a respeito dos textos abaixo.
TEXTO 1
Eu
faço versos como quem chora
De
desalento… de desencanto…
Fecha
o meu livro, se por agora
Não
tens motivo nenhum de pranto.
(Manuel Bandeira)
TEXTO 2
Recebi
os trocados a que tinha direito e fiquei procurando um novo emprego, noutro
ramo.
(Bento
Silvério)
TEXTO 3
Um
primeiro sobressalto de pânico apertou-lhe a garganta…
–
Padre Estevão! – falou alto, pensando que talvez houvesse alguém ali, em alguma
parte. (Antônio Callado)
( ) Os versos do texto 1 apresentam
características líricas.
( ) O texto 2 está escrito em prosa, que tem
como unidade básica, o parágrafo.
( ) O texto 3 está impregnado de
características dramáticas.
( ) A estrofe é a unidade de composição básica
da prosa.
( ) A prosa presta-se para a confissão
amorosa, pessoal; a poesia, para a criação de personagens e a estruturação de
longas narrativas.
5) Leia o poema a seguir, de Luís Vaz de Camões.
Amor é um fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói, e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
É um andar solitário entre a gente;
É nunca contentar-se de contente;
É um cuidar que ganha em se perder;
É querer estar preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor
Nos corações humanos amizade,
Se tão contrário a si é o mesmo Amor?
a) Veja a quantidade de versos e estrofes do poema. Que nome recebe
esse tipo de composição poética?
b) Do que se trata o poema?
c)
Há nesse poema palavras que expressam ideias opostas.
Identifique-as.
d) Explique
como o poeta entende o amor.
e) A palavra “fogo”, empregada no primeiro verso, pode ser
entendida a partir da linguagem que constitui o dicionário ou pela linguagem
que admite sentidos diversos?
f)
Quantas
sílabas poéticas há em cada verso do poema?
g)
Ao
longo do poema, há palavras que coincidem sonoramente, indicando as rimas. Utilizando
letras, faça o esquema de rimas do poema.
h)
O
poema lido é um exemplo do gênero lírico, épico ou dramático? Explique.
6) O filme O senhor dos anéis apresenta características épicas. Explique o que há em comum entre o filme e um texto épico.
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