Produção de textual: escrevendo um artigo de opinião

Atividade para estimular a escrita de um artigo de opinião.

Leia os textos abaixo.

 TEXTO 1

    Violência

Violência é um comportamento que causa dano à outra pessoa, ser vivo ou objeto. Invade a autonomia, integridade física ou psicológica e mesmo a vida de outro. É o uso excessivo de força, além do necessário ou esperado. Assim, a violência diferencia-se de força, palavras que costumam estar próximas na língua e pensamento cotidianos. Enquanto que força designa, em sua acepção filosófica, a energia ou "firmeza" de algo, a violência caracteriza-se pela ação corrupta, impaciente e baseada na ira, que não convence ou busca convencer o outro, simplesmente o agride. Existe violência explícita quando há ruptura de normas ou moral sociais estabelecidas a esse respeito: não é um conceito absoluto, variando entre sociedades. Por exemplo, rituais de iniciação podem ser encarados como violentos pela sociedade ocidental, mas não pelas sociedades que os praticam.

 

TEXTO 2

TEXTO 3

 Amigo, a violência está cada vez maior

No Brasil, me causa dó...

Nesse rap, amigo, eu vou falar

Que a violência está presente em qualquer lugar.

Em todas as cidades do meu Brasil

Até em Brasília, o mais cruel que já se viu.

Quando passou na TV, confesso eu senti dó

De ver que cinco jovens lá queimaram um Pataxó.

No mundo de hoje, o caos está geral

Até a classe média está gerando mais marginal.

Nós já não temos direito à livre diversão

Alô, presidente, por favor, preste atenção.

Eu só quero viver em paz no meu país

Sem a violência é que eu posso ser mais feliz.

Eu retornei da V.G. só pra te dizer

Cuidado que um dia o próximo será você... FHC!!!

REFRÃO:

Sangue bom, você pode crê

Que a violência hoje rola como um lazer.

Em qualquer canto presente está

Nos morros do Rio, em São Paulo e em Guará.

 

A partir da leitura dos textos motivadores, redija um artigo de opinião, na modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o tema “Formas de se combater a violência urbana no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para a defesa do seu ponto de vista. Escreva, no mínimo, 15 linhas.

Produção textual: crônica

Que tal trabalhar produção textual com os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental?

Confira esta atividade com uma proposta muito interessante sobre a produção de uma crônica. 

Pense em uma situação do cotidiano que tenha sido presenciada ou vivida por você e escreva uma crônica sobre ela. Por exemplo: um(a) jovem pensativo(a) e distraído(a) que passa por você indiferente; um funcionário que levou uma bronca do patrão na sua frente; uma família na rodoviária, sentada sobre a bagagem; um menino abandonado, com o olhar perdido; uma chuva repentina; o barulho de máquinas e operários numa rua movimentada de uma grande cidade; a saída de alunos de uma escola; um velho solitário sentado num banco de jardim; o som de uma sirena ao longe; o menino que faz malabarismos diante de carros parados no semáforo etc.

            Ao escrever seu texto, siga estas instruções:

·         Pense no objetivo que você tem em vista. Você quer entreter, divertir o leitor, sensibilizá-lo ou fazer com que ele reflita?

·         Planeje a construção da narrativa da sua crônica. Você pode escrever uma história que revele sua visão pessoal do acontecimento ou uma história que mostre o ponto de vista de uma das pessoas envolvidas no episódio.

·         Aborde o fato ou a situação escolhida procurando ir além do que aconteceu, narrando com sensibilidade ou, se quiser, com humor. Como sua crônica deverá ser narrativa, lembre-se de mencionar o lugar onde aconteceu o fato e o tempo. Faça a apresentação das personagens e, se quiser dar mais dinamismo à narrativa, utilize o discurso direto. Procure contar o fato de forma a envolver o leitor, despertando nele o interesse pela narração e a vontade de ler o texto até o final. Se possível, reserve uma surpresa para o fim, de modo a fazer o leitor refletir, emocionar-se ou achar graça.

·         Escreva de forma simples e direta, procurando proximidade com o leitor.

 

Bom trabalho!!

Produção textual: artigo de opinião

Proposta de redação: Vamos escrever um artigo de opinião? 

Leia com atenção os textos a seguir.

Texto I          

            Um determinado programa antivírus, destinado a pais que querem acompanhar de perto o que seus filhos fazem na internet, afirma ser “a solução definitiva para proteger crianças e adolescentes na internet”. Garante também que, por meio “de suas ferramentas inovadoras e fáceis de usar, você poderá monitorar seu filho nas conversas MSN e também em tudo que ele posta no Facebook, Twitter e outras redes sociais. Além disso, com esse programa, você bloqueia sites, conteúdos impróprios e restringe o acesso ao Youtube de acordo com o conteúdo dos vídeos”.
            Esse programa promete ainda:

·         monitoramento das conversas feitas pelo MSN e outros programas de bate-papo;

·         controle do número de horas de uso e faixa horária para utilização da internet;

·         bloqueio de sites impróprios;

·         registro e informação de quando algum dado pessoal é divulgado no Facebook, Twitter (redes sociais), blogs e fóruns;

·         bloqueio de sites como Facebook, Twitter ( redes sociais);

·         e-mails de alerta para quando seu filho tentar acessar um site público;

·         filtro de conteúdo no Youtube: bloqueia vídeos com conteúdo ofensivo;

·         identificação e bloqueio automático de nudez;

·         bloqueador de palavras-chave impróprias como: ‘Sexo’ e ‘ Drogas’.

 

Texto II

Programa permite que pais monitorem acesso dos filhos à internet: Invasão de privacidade ou  proteção?
            Um autêntico programa de espionagem no computador dos filhos. Assim pode ser definido o mouse com escuta ambiental através de chip GSM, um verdadeiro sonho de consumo de pais excessiva ou compreensivelmente preocupados com o que sua prole anda vendo e fazendo na internet. O dispositivo permite ainda ouvir as conversas que acontecem enquanto o computador está sendo utilizado.
Tudo o que é preciso fazer é deixá-lo conectado à USB do computador, pois funciona normalmente como um mouse óptico. E o melhor: ainda que o computador esteja desligado, ele continua fornecendo energia ao mouse. Além disso, possui bateria interna para continuar funcionando mesmo estando desconectado.

Contra o método
            A psicóloga Alessandra Freitas não aprova esse tipo de equipamento. “Como mãe, não utilizaria esse equipamento com os meus filhos. Como psicóloga, não aprovo. Acredito que esse tipo de subterfúgio criaria um distanciamento ainda maior entre pais e filhos, em vez de aproximar e possibilitar o diálogo entre eles”, argumenta.
            Ela ainda acrescenta: “Por outro lado, compreendo a preocupação dos pais em relação ao uso da internet, mas não acredito que a instalação de um mouse com esse recurso amenizaria o problema.”.

Agora é a sua vez de defender um ponto de vista em relação a este tema polêmico. Com base nos textos I e II, escreva um artigo de opinião apresentando seu posicionamento sobre o tema: “Pais, filhos e internet: invasão de privacidade ou proteção indispensável?”.

 

Observações:
1- Posicione-se como pai ou mãe.

2- Assine como José ou Josefa.

3- Dê um título para seu texto.

4- Utilize a norma-padrão da língua portuguesa.

5- Escreva, no mínimo, 15 linhas.

Produção de texto dissertativo-argumentativo

Produção textual: vamos escrever um texto dissertativo-argumentativo?

A partir da leitura da charge abaixo, produza um texto dissertativo-argumentativo.

Instruções:

• Seu texto deve ter um tom argumentativo, isto é, basear-se em argumentos.
• Identifique o tema e não desenvolva um texto que claramente não tenha relação com a imagem.
• Não use a primeira pessoa.
• Escreva entre 15 e 25 linhas.

Proposta de redação: escrever uma crônica!

Proposta de produção textual: trabalhando com o gênero crônica.

A crônica é um gênero textual narrativo que tem por base fatos que acontecem em nosso cotidiano. Trata-se de uma leitura agradável, pois o leitor interage com os acontecimentos e, por muitas vezes, identifica-se com as ações das personagens. O texto é curto e de linguagem simples, o que o torna ainda mais próximo de todo tipo de leitor e de praticamente todas as faixas etárias.

             Leia a notícia abaixo e use a situação apresentada para escrever uma crônica. Seu texto deve ter como objetivo levar o leitor a refletir sobre a violência no trânsito e para isso você pode, se quiser, explorar o humor. Escreva, no mínimo, 15 linhas.

 

NOTÍCIA

Carro desgovernado subiu na calçada e acertou em cheio um operário que estava no local. Segundo testemunhas, o condutor estava visivelmente embriagado e desceu do carro cambaleando. O motorista já acumula 70 multas de trânsito nos últimos 5 anos, 14 delas por dirigir embriagado. Fatalidade ou falta de responsabilidade?