Tirinha para as questões 1 e 2.
1) Analisando a tirinha, podemos concluir que:
a)
o personagem Zé Lelé fez o que o Chico Bento esperava.
b)
o Zé Lelé não entendeu o que o Chico quis dizer com “faiz arguma coisa”.
c)
Chico estava brincando e queria que o Zé fizesse a mesma coisa.
d)
Zé Lelé estava com raiva de Chico e por isso não o ajudou.
e)
os dois personagens falam em uma língua diferente.
2) A fala do Chico Bento representa um exemplo de:
a)
linguagem padrão.
b)
linguagem formal.
c)
variação linguística.
d)
gíria.
e)
jargão.
3) Em “Aquela
aula de matemática foi péssima, não saquei nada daquilo
que o professor falou”, a palavra grifada é exemplo de gíria e pode ser
entendida como:
a)
entendi.
b)
participei.
c)
fiz.
d)
tirei.
e)
mandei.
Agora,
leia este texto.
Pechada
O apelido foi instantâneo. No
primeiro dia de aula, o aluno novo já estava sendo chamado de “Gaúcho”. Porque
era gaúcho. Recém-chegado do Rio Grande do Sul, com um sotaque carregado.
— Aí, Gaúcho!
— Fala, Gaúcho!
Perguntaram para a
professora por que o gaúcho falava diferente. A professora explicou que cada
região tinha seu idioma, mas que as diferenças não eram tão grandes assim.
Afinal, todos falavam português. Variava a pronúncia, mas a língua era uma só.
E os alunos não achavam formidável que num país do tamanho do Brasil todos falassem
a mesma língua, só com pequenas variações?
_ Mas o Gaúcho fala “tu” - disse o gordo
Jorge, que era quem mais implicava com o novato.
— E fala certo — disse a
professora. — Pode-se dizer “tu” e pode-se dizer “você”. Os dois estão certos.
Os dois são português.
O gordo Jorge fez cara de quem não se
entregara.
Um dia, o Gaúcho chegou tarde na
aula e explicou para a professora o que acontecera.
_ O pai atravessou a sinaleira e
pechou.
_ O quê?
_ O pai. Atravessou a
sinaleira e pechou.
A professora sorriu. Depois achou
que não era caso para sorrir. Afinal, o pai do menino atravessara uma sinaleira
e pechara. Podia estar, naquele momento, em algum
hospital.
Gravemente pechado. Com pedaços de sinaleira sendo retirados do seu corpo.
_ O que foi que ele disse, tia? –
quis saber o gordo Jorge.
_ Que o pai dele atravessou uma
sinaleira e pechou.
_ O que é isso?
_ Gaúcho... quer dizer, Rodrigo:
explique para a classe o que aconteceu.
_ Nós vinha...
_ Nós vínhamos.
_ Nós vínhamos de auto, o pai não
viu a sinaleira fechada, passou no vermelho e deu uma pechada noutro auto.
A professora varreu a classe com seu
sorriso. Estava claro o que acontecera? Ao mesmo tempo, procurava uma tradução
para o relato do gaúcho. Não podia admitir que não o entendera. Não com o gordo Jorge rindo daquele jeito. [...] Só
muitos dias depois a professora descobriu que “pechar” vinha do espanhol e
queria dizer bater com o peito, e até lá teve que se esforçar para convencer o
gordo Jorge de que era mesmo brasileiro o que falava o novato. Que já ganhara
outro apelido: Pechada.
_ Aí, Pechada!
_ Fala, Pechada.
(Nova Escola, maio 2001)
4)
Rodrigo logo recebe o apelido de Gaúcho quando entra na nova escola.
a)
O que os colegas mais estranham em Rodrigo?
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b)
Essa escola fica no Rio Grande do Sul ou em outro estado brasileiro?
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5)
Dos colegas da sala, o gordo Jorge era o que mais insistia em rir e debochar de
Rodrigo. Levante hipóteses: por que ele agia desse modo?
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6)
Quando Rodrigo, ao contar por que chegou atrasado, diz “Nós vinha...”, a
professora o interrompe dizendo “Nós vínhamos”. Por que ela disse isso?
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7)
Rodrigo conta que seu pai “atravessou a sinaleira e pechou”. A professora não
conhecia a palavra pechar, mas
conseguiu descobrir o sentido dela.
a)
Como foi que ela descobriu o significado da palavra?
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b)
Qual é a origem dessa palavra, que hoje também pertence ao português?
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8) A professora ensina à classe que, apesar de o país inteiro falar português, “cada região tinha seu idioma”. Sabendo que idioma é o mesmo que língua, é correta a explicação da professora? Em caso negativo, como você a corrigiria?
9)
Usando uma variedade linguística padrão, explique o que aconteceu com o pai de
Rodrigo.
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Leia
a tirinha para responder às questões.
10) No primeiro quadrinho, que tipo de sonho Rosinha descreve a Chico?
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11)
No segundo quadrinho, Rosinha faz uma pergunta a Chico Bento. Pela resposta do
garoto, o que ele deve estar pensando a respeito do noivo?
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12)
A língua usada por Chico Bento e Rosinha é diferente daquela utilizada por
jornais, revistas e livros. Explique por que motivo eles falam dessa forma.
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13) A língua portuguesa que falamos no Brasil
não é igual em todo lugar. Prova disso é a tirinha apresentada. Transcreva da
tira as palavras que não estão escritas de acordo com as regras ortográficas.
Depois reescreva-as de acordo com a ortografia oficial.?
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