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7.9.23

Avaliação epopeia, cordel, poema narrativo, complemento nominal e adjunto nominal

1)      Leia os títulos de literatura de cordel e agrupe-os de acordo com os temas a seguir.


a) Aventuras, proezas e causos maravilhosos: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

b) Crítica social: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

c) Pessoas famosas: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

d) Universo sertanejo: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

e) Acontecimentos e notícias: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Agora, leia este trecho de cordel, prestando atenção em seu ritmo, e responda às questões de 2 a 5.

 

Lampião & Lancelote (Fernando Vilela)

Agora eu lhes apresento

Um grande cangaceiro

Nascido em nosso país

Leal e bom companheiro

Para uns foi criminoso

Para outros justiceiro

 

Criado nas terras secas

Vaqueiro trabalhador

Cuidava de um ralo gado

Com coragem e com valor

Seu nome era Virgulino

Mas um dia veio a dor

 

Ao ver seu pai baleado

Ele partiu pra vingança

À frente dos cangaceiros

Se pôs logo em liderança

Bando de cabras armados

Ao inimigo com ganância!

 

Cajarana Jurity

Caixa de Foço Corisco

Quinta-Feira Ponto Fino

Homens sem temor de risco

Volta-Seca Mergulhão

Luiz Pedro o mais arisco

 

 

Para um homem uma mulher

Português e sua Cristina

Dadá Maria Pancada

Inácia Maria Jovina

Lampião com sua Maria

Bonita fiel divina

 

Com este bando temido

Atirava igual canhão

Com seu rifle poderoso

Tornava a noite um clarão

Por isso todo orgulhoso

Se chamou de Lampião

 

Montado no seu jumento

Cruzava todo o sertão

Leitor agora eu lhe falo

Preste muita atenção

Este homem foi guerreiro

Que inventou rebelião

 

Invoco este personagem

De nosso seco Nordeste

Desça logo neste livro

Venha cá Cabra da Peste

Mostre o que tem de melhor

Vem chegando e desembeste

 

 

 

 

 

2)  Da primeira estrofe, transcreva versos que revelem:

 

a) a opinião que o eu lírico tem de Lampião. 

_____________________________________________________________________________________

 

b) a opinião que outros têm do mesmo personagem. 

_____________________________________________________________________________________

 

3) Apresente o fato que motivou Virgulino a entrar para um bando de cangaceiros.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Produza um parágrafo apresentando as características de um cordel que podem ser observadas no fragmento lido. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

5) Analise o segundo verso da primeira estrofe: Um grande cangaceiro.

 

a) Indique a classificação morfológica das palavras em negrito. _____________________________________________________________________________________

 

b) Indique a função sintática dessas palavras. _____________________________________________________________________________________

 

c) Transcreva mais três palavras do cordel que exerçam a mesma função sintática referida no item b. _____________________________________________________________________________________

 

d) Se o verso fosse “Um cangaceiro grande” em vez de “Um grande cangaceiro”, haveria alguma alteração semântica e sintática no verso? Explique. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

6) Considerando o estudo dos gêneros epopeia, poema narrativo e cordel, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso após a análise das afirmativas a seguir.

 

a) “Os Lusíadas” é uma epopeia do escritor português Luís Vaz de Camões. (   )

b) Camões narra em “Os Lusíadas” a viagem de Pedro Álvares Cabral às Índias. (   )

c) Na epopeia, assim como em todo poema narrativo, há a presença de um herói, que é o protagonista e representa sua pátria. (   )

d)  Os textos do gênero epopeia apresentam uma rigorosa simetria tanto no que se refere ao equilíbrio no número de sílabas poéticas entre os versos quanto ao número de versos por estrofe e ao tipo de rima neles utilizada. (   )

e) Todo poema narrativo é uma epopeia. (   )

f) Diferentemente das epopeias primitivas, os cordéis não têm origem na oralidade. (   )

g) O cordel, popular no Nordeste brasileiro, apresenta os elementos essenciais ao poema narrativo e aborda temáticas variadas: tragédias, comédias, casos inusitados, relatos históricos, fatos cotidianos

etc. (   )

h) A estrutura mais comum no cordel é de estrofes com 7 versos cada, todos rimados e com métrica regular. (   )

i) Na linguagem do cordel há marcas de oralidade e nem sempre há preocupação ortográfica ou com as regras da norma padrão. (   )

 

Leia esta tira, de Jean Galvão, para responder às questões de 7 a 10.



7) Observe o primeiro quadrinho. Qual é o complemento do verbo ter? Que função sintática ele desempenha?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

8) A palavra medo é um substantivo cujo sentido se completa com outras palavras. Nas sugestões feitas pela professora, transcreva as expressões que complementam o sentido do substantivo medo. Em seguida, identifique a função sintática dessas expressões. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

9) No último quadrinho, a professora lê que o aluno escreveu: “Tenho medo de complementos nominais”. Explicite a função sintática do termo destacado. _____________________________________________________________________________________

 

 

10) A resposta do aluno, responsável pelo humor da tira, permite-nos fazer algumas inferências sobre a situação.

a)      Infira: de que tipo de aula ele participava? _______________________________________________________________________________


b)      Agora, deduza: qual seria a intenção da professora ao pedir aos alunos que escrevessem termos com a função de complemento nominal? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


c)      Explique por que a resposta do aluno cria humor. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

11) Aplicando os critérios estudados em aula, classifique os termos destacados como adjuntos adnominais ou complementos nominais.

a)      Depois de muita negociação, o clube desembolsou dinheiro e realizou a compra do artilheiro, reforçando assim seu elenco. _______________________________________________________


b)      A alegria dos torcedores animava os jogadores. ________________________________________


c)      O fumo é prejudicial à saúde. ______________________________________________________


d)     A resolução do exercício estava correta. ______________________________________________


e)      A construção do prédio foi demorada. _______________________________________________


f)       A construção do engenheiro foi elogiada. ____________________________________________


g)      Todos tinham medo de escuro. _____________________________________________________


h)      O medo da criança preocupava a mãe. _______________________________________________


i)        Abandonou o cargo por falta de interesse. ____________________________________________

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