Avaliação sobre Gêneros Literários para o 8º ano do Ensino Fundamental

 1) Analise as proposições a seguir.

São características do gênero dramático:

I. Representa sentimentos e emoções a partir da expressão individual e subjetiva. Nos textos dramáticos, há a predominância de pronomes e verbos na 1ª pessoa e a exploração da musicalidade das palavras.

II. Nos textos dramáticos, o poeta despoja-se do seu “eu” sentimental para atirar-se na direção dos acontecimentos que o rodeiam. O amor é uma temática, mas na narrativa dramática ele é abordado em episódios isolados.

III. Os textos dramáticos são produzidos para serem representados, pois a voz narrativa está entregue às personagens, que contam a história por meio de diálogos ou monólogos sem mediação do narrador.

IV. O auto, a comédia, a tragédia, a tragicomédia e a farsa integram-se ao gênero dramático.

a) III e IV estão corretas.

b) I e III estão corretas.

c) I e II estão corretas.

d) I e IV estão corretas.

e) II, III e IV estão corretas.

 

2) Leia os fragmentos a seguir para responder à questão:

I.

De tudo, ao meu amor serei atento

Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto

Que mesmo em face do maior encanto

Dele se encante mais meu pensamento.

Soneto de fidelidade, Vinícius de Moraes

 

II.

"Canta, ó Musa, a ira de Aquiles, filho de Peleu,

que incontáveis males trouxe às hostes dos aqueus.

Muitas almas de heróis desceram à casa de Hades

e seus corpos foram presa dos cães e das aves de rapina,

enquanto se fazia a vontade de Zeus,

a partir do dia em que se desavieram o filho de Atreu,

rei dos homens, e Aquiles, semelhante aos deuses.”

A Ilíada, de Homero

 

III.

DESDÊMONA - Quem está aí? Otelo?

OTELO - Sim, Desdêmona.

DESDÊMONA - Não vindes para o leito, meu senhor?

OTELO - Desdêmona, rezastes esta noite?

DESDÊMONA - Oh, decerto, senhor!

OTELO - Se vos lembrardes de alguma falta não perdoada ainda pelo céu e sua graça,

cuidai logo de tê-la redimida.

DESDÊMONA - O meu senhor! Que pretendeis dizer com isso?

OTELO - Bem; fazei o que vos disse e sede breve. Passarei nesse em meio; não desejo

trucidar-vos o espírito manchado. Não pelo céu! Não vos matarei a alma.

Otelo, William Shakespeare

IV.

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava na fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da alfândega - tudo malandro velho - começou a desconfiar da velhinha.

Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:

- Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?

A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo, e respondeu:

- É areia.

A velhinha contrabandista, Sérgio Porto - Stanislaw Ponte Preta

 

Os fragmentos acima representam, respectivamente, os seguintes gêneros:

a) épico – lírico – dramático – narrativo.

b) lírico – épico – dramático – narrativo.

c) narrativo – dramático – épico – lírico.

d) lírico – épico – narrativo – dramático.

e) dramático – narrativo – lírico – épico.

 

3) O soneto é uma das formas poéticas mais tradicionais e difundidas nas literaturas ocidentais e expressa, quase sempre, conteúdo:

a) dramático.            b) épico.         c) satírico.          d) cronístico.             e) lírico.

 

4) Preencha os parênteses com F ou V conforme seja FALSA ou VERDADEIRA cada umas das afirmações a respeito dos textos abaixo.

 

TEXTO 1    

Eu faço versos como quem chora

De desalento… de desencanto…

Fecha o meu livro, se por agora

Não tens motivo nenhum de pranto.        (Manuel Bandeira)

 

TEXTO 2

Recebi os trocados a que tinha direito e fiquei procurando um novo emprego, noutro ramo.

(Bento Silvério)

 

TEXTO 3

Um primeiro sobressalto de pânico apertou-lhe a garganta…

– Padre Estevão! – falou alto, pensando que talvez houvesse alguém ali, em alguma parte.  (Antônio Callado)

 

(   ) Os versos do texto 1 apresentam características líricas.

(   ) O texto 2 está escrito em prosa, que tem como unidade básica, o parágrafo.

(   ) O texto 3 está impregnado de características dramáticas.

(   ) A estrofe é a unidade de composição básica da prosa.

(   ) A prosa presta-se para a confissão amorosa, pessoal; a poesia, para a criação de personagens e a estruturação de longas narrativas.

 

5) Leia o poema a seguir, de Luís Vaz de Camões.

 

Amor é um fogo que arde sem se ver; 
É ferida que dói, e não se sente; 
É um contentamento descontente; 
É dor que desatina sem doer. 

É um não querer mais que bem querer; 
É um andar solitário entre a gente; 
É nunca contentar-se de contente; 
É um cuidar que ganha em se perder; 

É querer estar preso por vontade; 
É servir a quem vence, o vencedor; 
É ter com quem nos mata, lealdade. 

Mas como causar pode seu favor 
Nos corações humanos amizade, 
Se tão contrário a si é o mesmo Amor? 

 

a)      Veja a quantidade de versos e estrofes do poema. Que nome recebe esse tipo de composição poética?

 

b)      Do que se trata o poema?

 

c)      Há nesse poema palavras que expressam ideias opostas. Identifique-as.  

 

d)      Explique como o poeta entende o amor.

 

e)      A palavra “fogo”, empregada no primeiro verso, pode ser entendida a partir da linguagem que constitui o dicionário ou pela linguagem que admite sentidos diversos?  

 

f)       Quantas sílabas poéticas há em cada verso do poema?

 

g)      Ao longo do poema, há palavras que coincidem sonoramente, indicando as rimas. Utilizando letras, faça o esquema de rimas do poema.

 

h)      O poema lido é um exemplo do gênero lírico, épico ou dramático? Explique.

 

 

6) O filme O senhor dos anéis apresenta características épicas. Explique o que há em comum entre o filme e um texto épico.